开学没几天，海淀和西城家长的传说就在家长群里传开了。

说他们为了能弹性地接孩子上下学（原计划课后学校出老师上托管班延时放学到5：30），愣是把市政的电话都打爆了。

可以留言的地方遍布着他们的足迹，表示不想托管，就想自己的孩子自己接走，后面怎么学习自己负责…

而且，家长还指出，要求全体小学生下课时间从下午3:30延长到5:30，是在双减背景下的“倒行逆施”…

就这样，家长生生把强制变成了机动，学校下午就通知说四点半之后可以请假，有的学校三点半之后就可以接。

毕竟减负之后，江湖到处都是传说。但“机动接送”确实很真，有个妈妈在群里说，自己被允许3:30把娃接回家。

吃瓜群众很费解，这群家长到底是在折腾个啥？

说放学太早接不了娃的是你们，现在学校给你免费托管又不乐意了，非要争取早点回家。家长的心思好难猜测，你说你到底想要什么？

其实，还是想要托管。

01

我有个朋友，也曾经是对校内托管非常有期待的家长。

学校3点多放学，爹妈最早5点半下班，很多穿越一个帝都去工作的，到家都7点来钟了，接送十分困难。托管就变得很必要，把孩子放在学校总是安全。

学校开学发通知，说确实有实际困难的可以申请托管，她毫不犹豫的就报了名，让小孩可以延时放学。

学校的托管是只要申请就必须全托，周一到周五每天按时，学期结束前不能取消。当时很多家长给孩子课后报了辅导班，觉得课外学习效率更高，所以实际选择托管的人并不多。所有年级的小孩就被拢到了一个大班里，由专人帮忙看管。

作为一个不太焦虑的家长，她说自己对托管的预期没有定的很高。从没想过校内托管能提供丰富的课外课（很多人对此有预期），因为只要有课，就会牵扯到很多问题，比如谁来教？

老师加班超8小时工作制，校外引入外部机构费用谁出？一旦收费，又会被投诉说义务教育搞得不义务…总之，这碗水很难平，大家的需求都太个性化。

不过她想着，就算在校内写写作业、读读书也是好的，而且学校有操场，课后活动一下，还能增进下同学友情，多交一些朋友吧。

现实证明她想多了。托管唯一能保障的，只有孩子的安全。

怎么说呢？就是学校只管小孩别出问题，其它的事儿你自己爱干啥干啥。没有开放的图书馆，没有开放的操场（怕小孩受伤），就是圈在教室里呆着，你哪里也别去。

这就到了“拼素质”的时刻。

如果小孩本身有自驱力，特别好，他会知道把时间用来干啥，该写作业写作业，该看自己带的课外书看课外书，也有的会背单词、做卷子、画画…

以上都是大部分家长的幻想。真实的情况是，低年级的小孩在没人约束的情况下百花齐放，除了不按照家长设计的剧本走，其它啥都干：发呆、睡觉、抠手指甲…

讲真，开学的第一个周，她就已经想放弃托管了，有这功夫还不如让小孩在院子里和朋友们打打闹闹。至少户外运动多，身体健康、视力还能保住。但因为不能中途退，还是得坚持完了一个学期。

但还是解决不了孩子的接送的问题，于是在学校附近找了一个校外托管班，师资就不要提了，也就是能管着孩子写写作业。

但这事儿也不顺利，找托管的时候她跑了好多家，很多都是小区民房租一套，黑黢黢的。好不容易找了个有院子能活动的，开学跳了两天绳就被邻居打投诉，说太闹腾扰了他们的清净，于是小孩们又被关回了小屋…

即便如此，她还是托管了一个学期。无论怎么说，小孩放学托管班的老师还能给管接，解决了社畜家长晚接的问题，还能有人看着写作业，解决头疼心梗各种疑难杂症。

只是学期结束的时候，娃哭了，求当妈的不要再给她送去校外托管。理由找得特妥当，说班上太闹，自己没办法安心学习。还保证说，只要不送托管，她就回家好好写作业…

虽然朋友明明知道这话没谱，但还是get到了强烈的求生欲，再没送孩子上过托管。

02

校内托管是刚需，但家长更强的需求是孩子的时间不浪费。如果时间能被有效利用，谁不想把孩子放在学校呢？

前两天有个上海妈妈给我发了一张课后课程表，说帝都学校就是好，这才叫真正的托管啊！

我一看，有足球、炫舞社团、摔跤、跳绳、合唱团，还有朗诵、黏土、思维拓展班…每天课程多样，校内招生，家长可以自选。

上海就不行了，第一梯队的学校都在集体放羊：课后服务只安排学生作业、自习和阅读，不参加的还需要写明原因找老师请假。

我说，你可能是想多了。

昨天我朋友圈里一张上海的课表也转疯了，小学部三四年级课后兴趣班有麻将俱乐部。家长都在琢磨，不知道是打上海麻将，台湾麻将还是广东麻将？不同流派很难在家进一步辅导。

所以，托管质量不分地区，只分是在什么学校。

好的学校本身就有金银帆艺术团、特色体育项目，还有负责的老师管作业讲科学。遍地高知家长实力派，国内清北海外藤校毕业生，排着队到学校上通识课：

天文地理到纳米技术、AI黑科技，我认识的一个高管妈妈放下工作，请假去学校给孩子们讲微观经济学…这能一样吗？

优质的学校资源溢出不怕托管，而且人家本来就有丰富的课外班，所以政策一出就能响应，做到校内满意，校外羡慕；

但有的学校资源匮乏，最后只能圈住放羊。

而且，这素质教育培养讲传承，学区之间的差距本来就很大。靠近艺术院校不说了，高地学区开学分班后就分乐器，而且都是比较冷门的乐器，什么黑管萨克斯大提琴。

有一次我在西城办事，发现学校附近一条街都是乐器行，琵琶古筝葫芦丝，见过的没见过的，五花八门。一看就知道这里读书的孩子业余生活有多丰富。

虽然我知道有的学校生活很丰富，但是在看到某学校课后服务活动报名表的时候还是震惊了…有这个资源，还报啥课外班？

有个朋友说这也没什么吧，自己小孩当年读书参加了金帆歌唱团，要录音乐专辑，要求一首歌用三种语言唱，天天课后+周末老师带练，7、8点才能接，有时候带病还要排练，忙得当妈的都心疼想请假，还想托管？

不可能。

03

新托管政策实施的第一天，放学和下班高峰碰到一块，视频里盛况空前。

群里的妈妈们也陆续更新着每个学校托管的消息。

和大家以为的情况不太一样，就算同一个学区，每个学校的要求也不一样。有的三点半放学，托管的只有几个；有的现在3点半放学，下延到5:45，但必须全员托管，请假就要打报告。

站在学校的角度，其实也难。

不开托管是不能倾听家长的声音，要求托管又会被说成延长在校时间属于减负下的“倒行逆施”，是不是区里要完成KPI？

里外难做，逼得学校已经开始组织老师挨个做家长的思想工作。

还有一个东城的学校愣是把托管搞得人性化：给家长提供了三个时段的选择，三点半、四点半、五点半，按需选择看你需求。

有个在读的妈妈说，自己感觉得到了解放！群里老母亲纷纷投来了羡慕的目光，毕竟自己还在和强制托管斗智斗勇的路上，都希望孩子照着自己的思路去养…

教育确实是个性化的需求，孩子个体有差异需求不同，家长期待有深浅要求不同，学校的资源能力也有不同，很难有同一个标准。

好在大家目标是一致的，希望他们有好习惯、身体健康、学有所成。支持托管的、反对托管的，从教育部门、老师到家长都为了孩子操碎了心。

也许就会像鲁迅先生说的，世上本没有路，走的人多了也就成了路。

当然，也不排除把草坪踩坏了。

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